يحددها : (المجال العلمي، ونوع البحث، والأنسب للموضوع)
1- دراسة نظرية . التعامل مع المعلومات البحثية وفق منهج علمي مطرد أكاديمياً .
2- دراسة تطبيقية . إخضاع مخرجات البحث النظري للتطبيق العملي أو المنهجي .
3- دراسة تجريبية . محاولات حديثة متنوعة لما يراد دراسته وتوثيق نتائجها المتباينة .
4- دراسة تحليلية . شرح جزيئات البحث وفق منهج علمي أكاديمي عام .
5- دراسة تفصيلية . تجزئة البحث وتقسيمه وفق منهج معين وصولاً لهدف محدد .
6- دراسة تأصيلية . ربط الموضوع بالقواعد والأصول التي يستند إليها لإبراز صلته بها .
7- دراسة وصفية . إظهار خصائص البحث وبيان ماهيته وميزاته المتعلقة به .
8- دراسة مقارنة . محاولة إبراز الفوارق بين المتباينات الخاضعة للبحث وميزات كلٌ منها .
9- دراسة ميدانية . الاستعانة بجولات كشفية بغرض جمع معلومات تدعم البحث .
10- دراسة استكشافية . عمليات ميدانية موسعة وتوثيق معطياتها الجديدة .
11- دراسة وثائقية . تناول وثائق معينة حول الموضوع المراد بحثه للإفادة من محتواها .
12- دراسة استقصائية . جمع المعلومات وتقصيها للخروج بإفادات محددة مدروسة .
13- دراسة تكميلية . تناول بحث سابق واستدراك ما فات الباحث على ذات منهجه المتبع .
14- دراسة تراكمية . دراسات جديدة تبنى على دراسات سابقة لذات الموضوع المطروح .
15- دراسة نوعية . اعتماد منهج معين بمعايير محددة للإفادة من البحث .
16- دراسة استشرافية . تحليل المتغيرات لتحديد اتجاهات جديدة وصولاً لواقع مأمول .
17- دراسة تاريخية . الاطلاع على المصادر التي تناولت الموضوع المطروح والإفادة منها .
18- دراسة استطلاعية . الاستعانة بشريحة معينة مناسبة تجري عليها أبعاد البحث تلمساً لأفكار جديدة وتصورات مبتكرة والإفادة منها .
19- دراسة نقدية . مناقشة جزيئات البحث للوقوف على مكامن القوة والضعف منها لإعادة توجيهها إيجابياً .
20- دراسة تطويرية . بث أفكار جديدة ومحاولة تطبيقها بغرض تحسين المستوى والأداء .